...besteht aus ausgebildeten Pädagog(inn)en, Lehramtsstudent(inn)en oder
anderweitig akademisch gebildeten Lehrkräften.
Alle sind erfahren und kompetent, engagiert und kreativ, geduldig und gewissenhaft und – was ganz wichtig ist – alle haben Spaß am Unterrichten!
Bei uns erhalten Schülerinnen und Schüler mit einer Rechenschwäche qualifizierten Unterricht durch eine erfahrene Spezialistin.
Die Rechenschwäche ist eine Lernstörung im Bereich des Erlernens, Verstehens und Anwendens mathematischer Grundkenntnisse. Die Erscheinungsform und der Grad der Ausprägung ist individuell unterschiedlich. Oft verläuft die Grundschulzeit bis zum Ende der 3. Klasse unauffällig und erst ab der 4. Klasse werden die Schwierigkeiten in Mathematik auffällig, da Hilfsstrategien wie das Fingerzählen oder Auswendiglernen nicht mehr helfen.
Liegt eine Rechenschwäche vor, kann dem Kind mit „normalem“ Nachhilfeunterricht meist nicht wirklich geholfen werden. Hier bedarf es besonderer Unterrichtsmethoden, um die Fähigkeit zum rechnerischen Denken zu fördern.
Alle sind erfahren und kompetent, engagiert und kreativ, geduldig und gewissenhaft und – was ganz wichtig ist – alle haben Spaß am Unterrichten!
Förderunterricht bei Rechenschwäche (Dyskalkulie)
Bei uns erhalten Schülerinnen und Schüler mit einer Rechenschwäche qualifizierten Unterricht durch eine erfahrene Spezialistin.
Die Rechenschwäche ist eine Lernstörung im Bereich des Erlernens, Verstehens und Anwendens mathematischer Grundkenntnisse. Die Erscheinungsform und der Grad der Ausprägung ist individuell unterschiedlich. Oft verläuft die Grundschulzeit bis zum Ende der 3. Klasse unauffällig und erst ab der 4. Klasse werden die Schwierigkeiten in Mathematik auffällig, da Hilfsstrategien wie das Fingerzählen oder Auswendiglernen nicht mehr helfen.
Liegt eine Rechenschwäche vor, kann dem Kind mit „normalem“ Nachhilfeunterricht meist nicht wirklich geholfen werden. Hier bedarf es besonderer Unterrichtsmethoden, um die Fähigkeit zum rechnerischen Denken zu fördern.
